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教学工作计划(05-06学年度第二学期)

减小字体 增大字体 作者:教务处  来源:教务处  发布时间:2006-05-10 16:09:39

 

2005—2006学年度第二学期教学工作计划

 

一、             指导思想

以常规教学为中心,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,以科学教育发展观为指导发展和培养学生获取知识的能力作为重点,强力推进新课程改革,因材施教,分类推进,以学生为主体,积极实施素质教育和创新教育,全面贯彻教育方针,强化校本科研,创了实验中学的教学法特色,促进教育教学工作全面,和谐,健康发展

二、             目标任务

1、学管理工作必须规范化、科学化,实施切合我校实际的教学量化管理措施,在“严、实、细”上狠下功夫。

2、确保“高、优、特”的教研型教师队伍。重视青年教师培训与提高,以老带新,使新上岗教师尽快乐适应教学工作,早日脱颖成才。

3、加强教法与学法的实践探索,更新教学理念,优化教学过程,提高教学质量。

4、各教研课组都要结合学校实际定出本校教研课题,并制定切实可行的实施措施,大力推进教研工作。

5、高三高考二本上线率、初三中考全县前百名及上线率必须在05年基础有所上升;高一高二会考合格率、优秀率高于全县平均值;高一高二统考,初一初二联考保持全县前三名。

三、             主要工作

1、狠抓高三、初三复习工作,力争完成学校制定的教学目标。

(1)任课教师早晚必须认真辅导,要求班主任以身作则,把学风与班风建设放在首位,最大限度发掘学生的学习潜能。

(2)落实班组制管理,以班主任为核心,指标任务捆绑,形成班主任与任课教师齐抓共管的态势,对学生严格要求学习任务,做到“三多”(课堂多提问、作业多面批,课下多辅导)、“四清”(堂堂清、天天清、周周清、月月清),提高高考上线的绝对人数。

(3)对于优生及优生弱科,各班主任要摸清底子列出名单,分包给相应的任课教师领导包年级,教师包学生,夯实责任,落实辅导,教务处和年级组将对辅导情况进行检查。

(4)高三要充分发挥备课组的作用,必须坚持每周活动一次,活动要有计划,有专题,有记录。备课组要统一思想、统一进度、统一资料、包级领导及备课组长每周将进行检查。

(5)注意收集、筛选教学信息,认真研究考纲及近三年高考、中考试题,明确高考、中考动向。尤其是本省命题的科目,更要广泛搜集信息,深入研究,不单凭老经验少走弯路。要结合学生实际选择好复习套题,把握好复习策略。

(6)切实抓好复习及应试指导,培养学生应试能力和竞争意识,形成良好的应试心态,年级组要周练习、每月一次月考,充分发挥训练和考试和诊断功能,以考促练、长短结合,规范要求,反馈及时。年级组做好月考,模考分析总结工作,及时召开班主任会、学生会和任课教师会,领导和教师交谈、教师和家长交谈,教师和学生交谈,总结得失,具体指导。

2、狠抓教学常规管理,在各个教学环节上下功夫。讲—练—考—评—补,各环节都要引起足够的重视,讲为主导、练为主线、考为抓纲、评为关键、补为重点。

(1)严格按fun122官网-www.fun122.com备课要求,认真备课。教学处除平时不定时检查所有任课教师教案外,本学期大型检查两次,评出等次,纳入量化。督促每位教师扎扎实实认真备好每一节课。

(2)不断优化课堂结构,研究教法,研究学法,注重精讲多练,成向全体学生,分层要求,分步提高、分类推进,因材施教,大胆尝试创新。本学期教师召开一次教法研讨会,各年级至少开一次学生学法指导大会。

(3)充分利用电教实验教学设施,激发学生兴趣,培养操作能力,提高教学质量。

(4)在青年教师中继续开展“四过关”活动。在青年教师中开展教学“基本功关”、“教学关”、“教法关”、“学法关”活动,教学处将组织教研组学科骨干加强对教学基本功、教材、教法、学法的指导与辅导,制定出考评制度与办法,每个青年教师备好一份优质教案,每人上一堂优质汇报课。组织好县教研室评优课评选工作。

(5)加强作业检查,加强课外辅导

各任课教师须严格按照学校所分配的时间对学生进行辅导,答疑解惑,进行学法指导,及时解决学生中存在的学习问题。特别注重差生的补课与辅导。作业分层要求,精选细编,全收全改,做好批改记录,及时讲评。以提高学生学习积极性,学校组织专人检查论评纳入量化。

(6)抓紧单元检测,及时分析讲评试卷,查漏补缺,做到课课清,单元(章节)清。

(7)继续做好教学意见反馈工作。以问卷形式或不定期召开学生座谈会,了解教学情况及学生的要求,并及时反馈给任课教师。

(8)教研中心要加强听课指导,尤其是对青年教师要多关心、多交心,热情指导,严格要求为学校教学法质量的提高多出谋划策。

3、重视教研组和备课组的作用。

(1)严格按照学校备课要求认真备课,教务处不定期检查所有任课教师教案及作业,评出等次,随时公布并纳入量化。

(2)教研组和备课组认真制定教研计划,要列出具体的行事历,教务处将按计划检查每周工作,规定每周二晚自习教研组活动时间,活动内容包括学习教育教改新动向、说课、评课、教法研讨、试卷分析等。活动要有记录,教研组活动须有领导参加,由包组领导负责监督各组教研活动,由教务处负责考勤,规定每周周二课外活动为备课组活动时间,由备课组长安排,定内容、定发言人,教务处负责考勤。

(3)每月由教务处组织召开一次教研组长会,每两周由年级组与教务处共同召开一次备课组长会,反馈教学信息,交流教研经验,指出不足,提出改进意见。

4、充分发挥年级组的管理作用。

(1)各年组要制定具体可行的管理计划,要有目标,有措施,以便学校检查。

(2)年级组长根据实际随时召开年级组教师会,总结得失,提出具体要求,并检查落实。

(3)年级组长坚持每周听课两节,并随时检查教案、作业,反馈学生意见。

(4)年级组要制定帮差扶优计划,并且督促落实。

5、教务处领导要作风过硬,爱岗敬业。

(1)教务处领导须时刻坚守工作岗位,坚持早晚自习检查,坚持每周听课两节,深入了解教学中出现的问题,并及时予以解决。

(2)工作要有预见性,指导好教学工作。

(3) 严密组织好每一次考试。坚持周练—月考—期中考—期未考,从命题、监考、评卷到成绩分析,都要严格把关,做到万无一失。

 6、加强教师队伍建设,提高教师的业务素质。

(1)坚持青年教师培训,将结对子工作落到期实处,要有措施,有检查,有总结评比。

(2)青年教师要积极参加继续教育培训和新课程培训,积极参加学历提高进修。

(3)组织好青年教师赛教活动。

 7、健全教科研机构,制定计划,设计校本教研课题子课题,精心组织实验及时总结推广,重视过程,关注方法,科学实施。保证教研活动经常化、制度化。每位教师本学期在县级以上刊物发表一篇以上论文。

 

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作者:教务处

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